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Post date2014-08-12
Title「2014公民素養與通識教育」國際學術研討會論文格式說明
Contents

2014公民素養與通識教育國際學術研討會論文格式說明

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王小明[1]

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摘要

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本文係亞東技術學院、東南科技大學、政治大學與臺北醫學大學主辦之「2014公民素養與通識教育國際學術研討會」完稿排版格式說明。本研討會鼓勵作者於投稿時,即根據本論文格式說明之編排方式,進行完稿編排,煩請投稿者務必依照本格式進行編排。論文格式可見研討會網站,亦可直接套用本檔案之範本

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關鍵字:研討會、論文格式

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Paper Format for the 2014 Conference on Civic Competence and General Education

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Xiao-Ming Wang[2]

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Abstract

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The abstract is to be at the left-hand column in 11 point Times New Roman as it is here, and below the Chinese abstract. Use the word “Abstract” as the title, in 14-point Times New Roman, and initially capitalized.

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Keywords: Conference, Paper Format

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壹、前言

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本文說明研討會論文排版格式,已被接受的論文,煩請務必依照本格式編排,將更有助於文稿的審查與後續相關作業。論文格式亦可見研討會網站http://conference.nccu.edu.tw/actnews/index.php?Sn=104

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完稿文章採用A4格式(21.0c29.7cm)。版面設定邊界:上、下、左、右邊界各2.0cm空白。稿件順序:中文摘要、英文摘要、正文(含圖表)、參考文獻、附錄。

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貳、論文格式

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一、論文題目及作者

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中文論文題目字形採16pt、標楷體、粗體,英文論文標題字形為14ptTimes New Roman粗體。而段落間距與前段距離為1行、後段距離為0.5行,行距:最小行高,行高:18pt

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中英文作者姓名排列於中英文標題下方,並以註腳方式註明服務單位與職稱,聯絡作者應附上聯絡方式或電子郵件。作者服務單位全名若過長,請適當摘要或簡稱。

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二、摘要

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中文摘要以不超過500、英文不超過300為原則。摘要標題格式與主標題相同,摘要內文格式與內文相同。關鍵字勿超過五個,請列於摘要之後。除關鍵字勿縮排外,其他格式與內文相同。

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三、內文段落

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字體為11pt,左右對齊,段落首行縮排2字元。字型中文內文為標楷體,標題為標楷體,英文為Times New Roman。而段落間距與前、後段距離皆為0.5行,行距:最小行高,行高:18pt

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四、章節標題(主標題)、子標題

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(一)正文中之標題請依序以壹、一、(一)、1.、(1)表示,標題以五層為原則。

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(二)主標題順序為壹、貳、參,中文為標楷體,英文為Times New Roman,字體為14pt粗體置中對齊。而段落間距與前段距離為1行、後段距離為0.5行,行距:最小行高,行高:18pt

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(三)子標題中文為標楷體,英文為Times New Roman,字體為12pt置左對齊。而標題段落間距與前、後段距離均為0.5行,行距:最小行高,行高:18pt

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參、圖片與表格

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一、圖片

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圖片標題必須為11 pt,標楷體,置於圖片下方且置中,與前後段距離0.5行。圖形編號請用阿拉伯數字依序編號,例如「圖1」而非「圖一」。圖片中字體以11pt為原則。

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二、表格

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表格標題必須為11pt,標楷體,置於表格上方且置中,與前後段距離0.5行。表格編號請用阿拉伯數字依序編號,例如「表1」而非「表一」。表格請盡可能排成同頁。

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肆、參考文獻格式說明

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論文格式請依美國心理學會(American Psychological Association)的第六版格式撰寫,其他格式與內文相同。茲附上範例如下:

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張德勝(2002)。學生評鑑教學教學:理論、實務與態度。臺北市:揚智。

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陳隆進(2005)。高屏地區國民小學校長道德領導行為現況調查及其發展策略之研究(未出版碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。

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蔡進雄(2007)。國民中學教師教學領導之建構與發展以學習領域召集人為例。學校行政5220-43

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Piaget, J. (1977). Psychology and epistemology: Towards a theory of knowledge. New York, NY: Penguin.

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Rivera, F. D., Knott, L., & Evitts, T. A. (2007). Visualizing as a mathematical way of knowing: Understanding figural generalization. Mathematics Teacher, 101(1), 69-75.

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伍、其他注意事項

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一、請於20141015日前將論文全文(檔案格式為MS-Word)傳送至本次會議聯絡信箱:nccugecenter@gmail.com,並於主旨欄註明:2014公民素養與通識教育國際研討會全文繳交_投稿者姓名(例如:2014公民素養與通識教育國際研討會_王小明);逾期視同棄權,論文不排入議程。

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二、論文全文字數:正文中文八千至一萬兩千字,英文四千至六千字。

\r\n三、請將論文全文電子檔命名為:稿件名稱_投稿者姓名(例如:公民素養的未來展望_王小明)。 \r\n

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[1] 大學講師。電子郵件:xxx@mail.xxx.edu.tw

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[2] Lecturer, University. E-mail: xxx@mail.xxx.edu.tw

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附加檔案1 Paper Format Word